Lernzugänge: Integrative Pädagogik mit benachteiligten Schülern
Ulrike Becker (auth.)Auf der Grundlage aktueller Forschungsergebnisse führt dieses Buch kompakt in die Integrationspädagogik ein und verfolgt dabei folgende Fragestellung: Welche Zugangsmöglichkeiten haben Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen im Lernen oder im Verhalten zu unserem Bildungssystem? Diese Schüler werden in der einschlägigen Literatur als „Verlierer“ der Integration bezeichnet. Mit diesem neuartigen Lehrbuch zeigt die Autorin, wie aus einem theoretischen Diskurs innovative Organisationsstrukturen hervorgehen, die Räume für Beziehungsarbeit in Schulen garantieren. Diese werden als Lernzugänge wirksam und stellen somit den Schlüssel zum Gelingen der integrativen Pädagogik mit benachteiligten Schülern dar.
Anno:
2008
Edizione:
1
Casa editrice:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Lingua:
german
Pagine:
218
ISBN 10:
3531910418
ISBN 13:
9783531910413
File:
PDF, 865 KB
IPFS:
,
german, 2008
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